教书育人期刊,聚焦教育理论与实践，助力教师专业成长

《教书育人》杂志是由哈尔滨师范大学主管主办的教育类期刊，创刊于1987年。该杂志每月分别出版《教书育人·教师新概念》、《教书育人·校长参考》和《教书育人·高教论坛》三本杂志。杂志的国内统一刊号为CN 231439/G4，国际标准刊号为ISSN 10082549。

《教书育人》杂志以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路，致力于传播现代教育的新思想、新体制和新方法，提倡教师现代生活观，引领教师实践基础教育课程改革，并提供发表教师文学作品的平台。

该杂志的主要栏目包括教育视点、治校方略、实案例谈、学生管理、教研管理、教师管理、课堂聚焦等。此外，《教书育人》杂志在国内外公开发行，受到教育发达省市的欢迎，有的省市将其列为“核心刊物”，有的学校常年订阅。

《教书育人》杂志是一本综合性较强的教育期刊，主要传递教育一线的声音，关注教育现状、反思教育发展、追问教育未来你知道吗？在教育的海洋里，有一本杂志就像灯塔一样，照亮了无数教师前行的道路。它就是——《教书育人》期刊。今天，就让我带你一起揭开这本杂志的神秘面纱，看看它如何用文字的力量，滋养着我们的教育之心。

《教书育人》的诞生与成长

《教书育人》创刊于1987年，由哈尔滨师范大学主管主办，是国内公开发行的教育类旬刊。它就像一位老朋友，陪伴着一代又一代的教育工作者，共同见证了中国教育的蓬勃发展。

这本杂志的诞生，源于一群教育人的初心。他们希望通过这本杂志，传递教育一线的声音，关注教育现状，反思教育发展，追问教育未来。正是这份执着与热爱，让《教书育人》成为了教育界的一股清流。

内容丰富，视角独特

翻开《教书育人》，你会发现它就像一本百科全书，涵盖了教育的方方面面。从教育视点、治校方略，到实案例谈、学生管理，再到教研管理、教师管理，每一个栏目都充满了智慧与力量。

在这里，你可以看到一线教师的教学反思，感受到他们对教育的热爱与执着；你可以了解到校长们的管理智慧，学习他们的治校之道；你还可以看到教育专家们的理论探讨，思考教育的未来方向。

关注热点，引领潮流

《教书育人》不仅关注教育的现状，更致力于引领教育的潮流。它紧跟时代步伐，关注教育改革的热点问题，为教育工作者提供最新的教育资讯和理论指导。

比如，在“新课改”的背景下，它推出了“追寻新课改的中小学教师职业发展”专题，帮助教师们更好地适应教育改革的要求。在“双减”政策实施后，它又推出了“课程双减”进行时”专题，为教师们提供教学新思路。

严谨审稿，质量保证

《教书育人》对稿件的要求非常严格，确保每一篇发表的文章都具有较高的学术价值和实践意义。它的审稿流程严谨，从选题、撰写到修改，每一个环节都经过精心打磨。

正是因为这种严谨的态度，使得《教书育人》成为了教育界公认的权威期刊。许多教师都把发表文章在这里，视为一种荣誉。

互动交流，共同成长

《教书育人》不仅是一本杂志，更是一个平台。它为教育工作者提供了一个交流学习的空间，让大家在这里分享经验、探讨问题、共同成长。

在杂志的评论区，你经常会看到教师们热烈的讨论，他们互相鼓励、共同进步。这种互动交流的氛围，让《教书育人》成为了教育人心中的家园。

《教书育人》就像一位智者，用文字的力量，照亮了教育的道路。它不仅记录了教育的过去，更引领着教育的未来。让我们一起，跟随《教书育人》的脚步，共同探索教育的无限可能。